Giới hạn - Kỷ luật

Kỹ thuật PEAR hữu ích để thiết lập giới hạn cho trẻ theo Montessori

Kỹ thuật PEAR hữu ích để thiết lập giới hạn cho trẻ theo Montessori


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Có hai điều mà tất cả các bậc cha mẹ đều quan tâm: làm cho trẻ hạnh phúc và cho chúng được giáo dục tốt về mọi mặt. Để đạt được cả hai, giới hạn là rất cần thiết vì chúng đóng vai trò như một hướng dẫn cho những đứa trẻ nhỏ. Nhưng, làm thế nào chúng ta có thể đề xuất chúng một cách tôn trọng và hiệu quả? Chúng tôi đã nói chuyện với Marta Prada (hướng dẫn Montessori, nhà giáo dục gia đình có kỷ luật tích cực, và là tác giả của cuốn sách 'Giáo dục hạnh phúc') để cho chúng tôi biết những gì phương pháp Montessori đề xuất về cách áp dụng các giới hạn cho trẻ.

Cha mẹ muốn trẻ lớn lên một cách tự do, để trẻ tự tìm ra con đường và sự phát triển theo lẽ tự nhiên. Tuy nhiên, cần phải đề xuất một loạt các giới hạn, vì đây là cách định hướng để các em tự do, biết cách chung sống tôn trọng và chan hòa với mọi người xung quanh. Đó là lý do tại sao chúng ta có thể xem xét rằng ranh giới là biểu hiện của tình yêu thương của cha mẹ dành cho con cái.

Để giúp các bậc cha mẹ đặt ra giới hạn cho trẻ em, Marta Prada nói về 'PEAR giới hạn miễn phí'; và khi nói về PERA, anh ấy đề cập đến mọi thứ phải tránh khi thành lập chúng. Theo từ viết tắt, nó được nói đến:

- Cấm liên tục
Không ai thích có một người khác liên tục nói với chúng ta những gì chúng ta KHÔNG thể làm: 'Đừng cố chấp', 'Đừng la hét' ... Đó là lý do tại sao chúng ta phải tránh những giới hạn tiêu cực và thay thế chúng bằng những giới hạn tích cực hơn. Ví dụ, thay vì nói với con cái chúng ta rằng "đừng chạy", sẽ tốt hơn nếu chúng ta nói "quanh đây chúng ta phải đi bộ từ từ".

- Thẻ
'Con lười biếng', 'Con cư xử như một đứa con trai hư' ... Cuối cùng, các nhãn mác sẽ thay đổi cách trẻ nhìn nhận về bản thân.

- Phẫn nộ
Chúng ta không bao giờ có thể đặt giới hạn cho trẻ em vì sự oán giận. Và đôi khi chúng ta quá tức giận vì con cái làm vỡ bình hoa ở nhà đi đá bóng hoặc vì một điều gì đó tồi tệ đã xảy ra với chúng ta ở nơi làm việc ... mà chúng ta đã mang theo con cái và hành động phẫn uất.

- Đe dọa hoặc trừng phạt
Đe dọa và trừng phạt có thể có tác dụng trong thời gian ngắn hạn, vì đứa trẻ có thể ngừng làm điều gì đó mà chúng đang làm để không phải đối mặt với hậu quả mà chúng tôi đề xuất. Tuy nhiên, nó không phải là công cụ tôn trọng cảm xúc của trẻ cũng như không có tác dụng tích cực lâu dài.

Mặc dù tất cả những điều này là điều chúng ta nên tránh, nhưng cũng có một số cân nhắc nhất định mà chúng ta nên tính đến:

- Các ranh giới phải 'không được chú ý'
Điều đó có nghĩa là chúng ta phải luôn thiết lập hướng dẫn này cho những đứa trẻ nhỏ, vì nó giúp chúng biết cách cư xử, nhưng chúng cũng nên cảm thấy rằng chúng đang chinh phục tự do của chúng từng chút một. Hơn cả việc ra lệnh và đặt ra giới hạn, chúng ta phải truyền cảm hứng cho trẻ em tôn trọng chúng.

- Giới hạn phải tính đến nhu cầu của trẻ em
Điều này có nghĩa là cách chúng tôi đề xuất chúng sẽ thay đổi khi trẻ lớn hơn. Ví dụ, với trẻ nhỏ thì tốt hơn nên sử dụng những từ ít và đơn giản, tuy nhiên, từ 3 tuổi chúng ta có thể đặt những câu hỏi phức tạp hơn cho trẻ để trẻ hiểu và sửa chữa lỗi (ví dụ, bạn nghĩ như thế nào). Bạn có thể sửa chữa nó không? Điều gì đã xảy ra?).

- Các giới hạn phải tính đến việc tôn trọng trẻ em, nhưng cũng an toàn của bạn. Điều này có nghĩa là đặt ra các giới hạn trong những tình huống khiến sự trung thực của trẻ gặp nguy hiểm.

- Chúng ta phải nhớ rằng khái niệm 'cư xử tốt' là rất chủ quan. Và sẽ có những bậc cha mẹ có thể cho rằng có một hành vi tốt đồng nghĩa với việc 'không di chuyển', nhưng, điều này có tự nhiên đối với một đứa trẻ nhỏ?

- Các giới hạn này phải linh hoạt, luôn tính đến tình huống và bối cảnh. Đó hẳn là lẽ thường tình chiếm ưu thế khi đề xuất chúng.

- Giới hạn không nên tập trung vào những sai lầm của trẻ, từ điểm xuất phát của trẻ, nhưng được đánh dấu theo hướng tích cực hơn và luôn tôn trọng bản chất và cảm xúc của trẻ.

Phương pháp Montessori không chỉ là một phương pháp giáo dục. Đó là một triết lý sống; một cách tồn tại trên thế giới. Điều này đề xuất một sự thay đổi quan điểm về mối quan hệ với thời thơ ấu: chúng ta phải nhận thức được rằng đứa trẻ có tiềm năng lớn lên và phát triển bằng cách là nhân vật chính của việc học. Đó là việc bắt đầu tin tưởng đứa trẻ nhỏ và khôi phục phẩm giá của nó để nó có thể tuân theo kế hoạch phát triển tự nhiên của mình. Ngoài ra, ý thức chung phải là cơ sở của sự đồng hành của người lớn.

Vượt ra ngoài giới hạn, đây là một số chìa khóa khác của phương pháp Montessori để trẻ hạnh phúc.

- Làm cho trẻ cảm thấy hữu ích
Phương pháp Montessori mong muốn trẻ em đi đầu trong việc học của chúng. Một đứa trẻ có khả năng đóng góp từ khi còn nhỏ và cảm thấy có ích cho tất cả những gì mình có thể đóng góp là một đứa trẻ có động lực. Điều này sẽ khiến bạn cảm thấy tự tin và đạt được mọi thứ mà bạn đặt ra. Tuy nhiên, ngoài ra, anh ta sẽ trở thành một người trưởng thành với sự chủ động, người sẽ có thể đưa ra quyết định.

- Đảm bảo trẻ có lòng tự trọng tốt
Gia đình có vai trò rất quan trọng trong việc khuyến khích và truyền sự tự tin cho trẻ. Chúng ta không thể quên rằng khi đứa trẻ có lòng tự trọng cao, chúng bắt đầu coi trọng những điều nhỏ nhặt hàng ngày.

- Truyền đạt một thái độ tích cực đối với cuộc sống
Chúng ta không thể kiểm soát hoàn cảnh xung quanh chúng ta là cha mẹ và con cái, và đôi khi chúng không phải là thuận lợi nhất. Tuy nhiên, chúng ta có thể thay đổi thái độ của mình với hoàn cảnh bằng cách cố gắng trở nên tích cực hơn và truyền nó cho trẻ. Điều này sẽ quyết định phần lớn đến hạnh phúc của chúng ta và của con cái chúng ta.

- Gắn kết tình cảm với con cái của chúng ta
Ngay cả trước khi trẻ em được sinh ra, chúng ta có thể bắt đầu làm việc với mối quan hệ tình cảm. Khi mang thai, chúng ta có thể thở một cách có ý thức, có thể hát hoặc đọc truyện cho bé nghe ... Tất cả những điều này sẽ giúp chúng ta gắn kết với em bé hơn. Một khi nó được sinh ra, chúng ta có thể làm điều đó thông qua những cái vuốt ve, nhìn, thử nghiệm hàng ngày, đi kèm ...

- Thiết lập thói quen cho trẻ
Những thói quen như vậy là không cần thiết để trẻ vui, mặc dù chúng có ích. Hình thành những thói quen lành mạnh để trẻ có thể nhân rộng trong suốt quãng đời còn lại là điều cần thiết cho hạnh phúc hiện tại và tương lai của trẻ.

Bạn có thể đọc thêm các bài tương tự như Kỹ thuật PEAR hữu ích để thiết lập giới hạn cho trẻ theo Montessori, trong danh mục Giới hạn - Kỷ luật tại chỗ.


Video: Bài 1, khóa Hướng dẫn xây dựng môi trường Montessori tại gia đình (Tháng Sáu 2022).


Bình luận:

  1. Crespin

    bravo, the excellent message

  2. Voodooshakar

    Tại tất cả các nhân sự khởi hành ngày hôm nay?

  3. Duktilar

    I apologize for interfering ... I am familiar with this situation. Hãy thảo luận.

  4. Plat

    Tôi nghĩ rằng bạn là sai. Tôi đề xuất để thảo luận về nó. Gửi email cho tôi tại PM, chúng tôi sẽ nói chuyện.



Viết một tin nhắn